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　　知識準(zhǔn)備

　　現(xiàn)在的高考，實際上既是考孩子，也是考家長。這一年，家長的負擔(dān)是非常重的。在關(guān)注孩子的同時，還要對自己掌握的各種知識整理更新，有時還要重新學(xué)習(xí)。

　　這樣做的目的，只有一個，就是當(dāng)孩子有問題時，家長可以準(zhǔn)確迅捷地回答。所以我常開玩笑地對孩子說，我就是他的搜索引擎。

　　家長都需要掌握哪些知識呢?首先要了解一些主要的學(xué)校，或孩子感興趣的學(xué)校及專業(yè)的基本情況、未來走勢、發(fā)展方向、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)讀研、出國的前景;其次，對熱門學(xué)科、長線專業(yè)，以及各個專業(yè)主要學(xué)習(xí)哪些方面的知識，在現(xiàn)實生活中有哪些運用要心中有數(shù);甚至要了解具體專業(yè)未來的出國分配、保研比例、就業(yè)比例，以及相應(yīng)的去向。

　　高三的孩子會不時地問到很多問題。孩子問你的問題，你可能通過電腦百度一下就能知道全部答案，但我還是建議家長們多費一些精力和心思，就當(dāng)自己在進行一場考試一樣，把那些與高考有關(guān)的問題和答案，以及孩子可能會問到的一些問題答案背下來。

　　為什么要這樣做呢?我是這樣認為的：孩子問你問題，從表面上看，他是關(guān)心這方面的事情想知道答案。其實，在某種意義上，他是在尋找一份心理支撐，需要一個智囊團、一個高考參謀的存在。如果這個時候你都能及時準(zhǔn)確地回答孩子，孩子就會感覺到：這些問題，父母已經(jīng)幫著自己考慮了，用不著自己再花時間去了解了。他心里會感到一份安穩(wěn)和踏實。如果你回答不了，有的孩子會感到很茫然，很緊張，會自己花時間去搜集整理這些資料�？上攵�知，會浪費孩子的多少時間。

　　另外，高三這一年，孩子一般不會問家長自己所學(xué)具體學(xué)科上的問題，因為他也知道，這些是家長解答不了的，這屬于學(xué)校老師的任務(wù)。在孩子心里，把學(xué)校老師所扮演的角色和家長的角色分得很清楚，所以家長除了掌握以上那些知識主要還需為孩子分擔(dān)的，是一些有關(guān)高考錄取方面的知識。主要包括：批次、級差、各種號碼、各種成績及自主招生加分、提檔線、順序志愿、平行志愿以及藝術(shù)類招生簡章等。家長要把整個高考流程在心里非常順暢地走幾遍，就仿佛自己是高考辦、實際從事高招錄取的工作人員，對高考過程、錄取過程中的各個環(huán)節(jié)及操作流程做到心中有數(shù)。

　　如果條件允許，北京的家長還可以找一本收集了上一屆的錄取分數(shù)分布統(tǒng)計那本書--俗稱"大厚本"，還有海淀區(qū)和西城區(qū)的"小薄本"，這兩本書對北京的家長來說非常有參考價值，對孩子填報志愿、進行精確定位大有幫助。家長不但要把這些資料找來，還應(yīng)當(dāng)熟悉這些資料的內(nèi)容和各種術(shù)語的含義。

　　此外，家長還要熟悉招生錄取流程及相關(guān)錄取規(guī)則，能讀懂招生章程，做到孩子有問必答，有答必準(zhǔn)。當(dāng)然，也不需要家長對全國所有學(xué)校的所有流程都熟知，但對孩子喜歡的學(xué)校、或者擬填報的學(xué)校和專業(yè)的情況，以及對這幾個學(xué)校的招生章程和歷年的錄取數(shù)據(jù)，要非常熟悉。我建議大家，如果有條件的，還是要去參加各個學(xué)校的高招咨詢會，幾百個家長坐在那里，聽一個老師說著一所學(xué)校的情況，那種感覺比你看招生簡章要直觀、深刻得多。

　　據(jù)我所知，負責(zé)高招的大多數(shù)老師還是與人為善的，樂意幫家長解決問題。比方說，清華的招生簡章后面就提供了高招老師的手機號，方便家長聯(lián)系的。家長有什么疑難問題，我建議一定要毫無顧忌地打過去，老師們的態(tài)度都很好的。千萬不要因為害怕麻煩就把問題擱置起來，要知道，家長準(zhǔn)備的知識越充分，孩子的信心就會越充足，一方面可以減輕孩子的壓力，節(jié)省孩子了解這方面知識的時間;另一方面，也讓孩子切身感受到家庭的支持，父母的關(guān)愛，這樣有利于孩子全身心投入到高考的準(zhǔn)備之中。

定位準(zhǔn)備

　　給孩子的定位非常重要，實際上這就是高考的目標(biāo)。這個目標(biāo)，要定得合理，要讓孩子夠得著，要讓孩子看得到希望，還要根據(jù)不同階段的考試，不斷地進行調(diào)整。

　　從孩子進入高三開始，家長就要準(zhǔn)備一份表格，詳細記錄孩子未來各次各科的考試成績及排名，并幫助孩子進行分析。這些考試包括高三一開始的摸底考、期中考、期末考、一模、二模等重要考試。有了這份成績表，你就可以從中發(fā)現(xiàn)孩子的強弱學(xué)科，可以看到孩子的進步和退步情況，可以看到孩子在班級、學(xué)校，以及所在區(qū)縣的名次和位置。

　　一般在高三上學(xué)期，你就可以根據(jù)孩子的具體情況，給孩子一個大致的定位。多查看藝術(shù)類招生簡章可發(fā)現(xiàn)可以按大類來劃分，以理科成績?yōu)槔�，比如成績�?50分以上，可以考慮北大、清華和香港部分學(xué)校;如果是在600～650分之間，這類學(xué)校在北京不到10所，在外省主要是華東五校：復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中國科技大學(xué)。然后是550～600分之間的學(xué)校、500～550分之間的學(xué)校、一本線上的學(xué)校、二本線上的學(xué)校，以及三本線上的學(xué)校。

　　在給孩子的定位上，我沒有花費太多的精力，從高中開始，準(zhǔn)確地說，應(yīng)該是從小升初進入北京市人大附中開始，我給孩子的定位就是北大和清華。這個目標(biāo)一直沒有變過。但是孩子高二下學(xué)期的一次考試，讓我焦慮了;高三上學(xué)期的一次考試，差點讓我動搖了。由于孩子成績不穩(wěn)定，忽上忽下，最差的時候能排到年級200名開外，最好的時候曾進入前80名，大多數(shù)時候則在100～120名之間。在這樣的情況下，我決定以孩子的一模成績?yōu)闇?zhǔn)。

　　我認為一模的成績之所以最具有參考性，是因為，這是高考前的第一次大檢閱，第一輪復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束，孩子之前沒有應(yīng)對這樣全面考試的經(jīng)驗，對題型也沒有適應(yīng)的過程，所以考出的成績往往最能體現(xiàn)真實的水平。在看到孩子一模的年級排名是110名左右的時候，我就吃了一顆定心丸，因為這個排名，往年是可以上北清線的。我個人認為，一模的成績非常重要，有的家長總希望孩子在最后的階段沖一沖，當(dāng)然這個愿望是很好的，每年也總會有幾個后來居上沖上北清的例子，但在我心目中，那是奇跡，發(fā)生的概率是很低的。

　　定位好了學(xué)校的位置，接下來面臨的就是選專業(yè)。

　　對于學(xué)校的各個專業(yè)，我認為沒有好壞之分。經(jīng)常有人問我，什么專業(yè)好?我的回答是，適合孩子的專業(yè)才是最好的。大學(xué)里所開設(shè)的那么多專業(yè)，都是從不同的角度為國家培養(yǎng)所需人才，能作為一個學(xué)科、一個專業(yè)長期存在，必然有其存在的價值和道理。家長要積極發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和愛好以及學(xué)科優(yōu)勢，幫助孩子制訂未來的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展方向，這樣才有利于志愿填報時學(xué)校和專業(yè)的選擇。

　　但是在高三上學(xué)期，只需定學(xué)校，不需要定專業(yè)，因為孩子的專業(yè)興趣轉(zhuǎn)移是很快的。記得我孩子開始是想學(xué)醫(yī)，目標(biāo)自己定為清華的臨床專業(yè)。但是高三上學(xué)期的后半段，又突然說不想學(xué)醫(yī)了，對生物產(chǎn)生了濃厚的興趣。孩子的這種變化，一方面來源于學(xué)校的生物老師，另一方面來源于他這個時期生物成績非常好。隨著高三的推進，孩子的興趣在不斷地變化。一模時生物在理綜試卷中只占80分，孩子這時發(fā)現(xiàn)自己生物并不占優(yōu)勢，滿分80分的試卷，能拿到70分已經(jīng)是相當(dāng)不容易了。于是興趣又發(fā)生了變化，想學(xué)計算機了。孩子的興趣真可謂一天三變啊，這也反映了孩子興趣的不確定性，后來我的孩子上的是清華的自動化專業(yè)。

　　所以我建議在高三上學(xué)期，只需給孩子確定一個50分為一段的大致學(xué)校定位即可，無需太具體，因為早早定好也可能是無用功，只會耽誤了家長的時間和精力。專業(yè)的定位就留到高三下學(xué)期去做吧，但是有一點，家長要做到定好了目標(biāo)學(xué)校，就不要輕易改變，否則會引起孩子情緒較大的波動，不利于孩子全身心地投入在學(xué)習(xí)上。藝術(shù)類招生簡章匯總